马上要到暑假了，这对学生们来说本可以放松休息的一段时间，但很多人却被套上了补课的小夹板。虽然教育部门曾三令五申地禁止补课，但一直以来，补课现象却明里暗里地一直存在着。

　　加区某小学学生胡鑫开学后就要上六年级了，暑假还没开始，妈妈就提前给他报了作文、数学和英语补习班。虽然知道孩子假期补课很累，但看到其他孩子都在补课，要是自己家孩子不补，恐怕学习成绩落后的心理，促使胡鑫妈也顾不上孩子愿不愿意就为他报了补习班。

　　在笔者看来，补课是一种普遍的社会现象，由于高考仍是升学的指挥棒，很多家长带着望子成龙的心理，希望孩子将来考上好大学，以后有一个体面的职业，所以不惜花高价把孩子送进各种补习班，或请家教给孩子补课。但很多家长都忽略了一件事，放假的目的是让学生在紧张的学习生活之余有一段放松的时间，可补课则无疑加重了学生的负担，违反了教育规律。如果学生利用假期梳理知识，查缺补漏，找出基础薄弱的地方加以巩固，或利用假期参加社会实践活动，拓宽视野，提升自身特长是值得鼓励的。作为校方，学校可以在假期开放图书馆、阅览室以及体育运动场馆，让孩子们体验丰富多彩的假期生活。

　　那么，要如何避免假期补课呢？笔者认为，首先家长要树立正确的教育价值观，分数不是评定学生素质的唯一标准，上大学也不是学生成才的唯一出路；其次，学生要培养正确的学习观，珍惜课堂学习时间，努力不把问题拖延到校外的补习上；最后，家长和学生要转变就业观念，社会需要各种各样的人才，并不只是上大学、取得高学历才能有所作为。